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EL RECURSO DIGITAL EN CIENCIAS SOCIALES

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¡Bienvenid@s a la última entrada del blog! 💫 En el post de hoy quiero compartir un recurso digital muy atractivo para emplear en el aula de Educación Primaria. Así pues, se encuadra dentro del bloque de Geografía de la asignatura de Ciencias Sociales y se trata de una página web denominada " Juegos geográficos ". En ella se pueden encontrar múltiples juegos/actividades para abarcar distintos contenidos geográficos como, por ejemplo, los mapas. Para echarle un vistazo a la página web  pincha aquí . 👈                           Por ende, adjunto a continuación el PDF con el trabajo:                           Y hasta aquí el blog, espero que hayáis podido aprender y que todo lo que se ha ido compartiendo os haya resultado de utilidad. Gracias por leerme,                             ...

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: "ESPAÑA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA. PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX"

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¡Bienvenidos de nuevo a mi blog! 😀 En el post de hoy quiero compartir la programación didáctica que hemos diseñado mis compañeras Marta Cornejo, Beatriz García y yo enfocada en el contenido:  España en la Edad Contemporánea. Primera mitad del siglo XIX. Así pues, está encuadrada en el sexto curso de Educación Primaria teniendo en consideración que es el momento establecido en el currículo para este contenido.                                                                   " La lucha con los mamelucos"  o El dos de mayo de 1808 en Madrid                                                           ...

ITINERARIO DIDÁCTICO VIRTUAL: "VUELTA AL ANTIGUO EGIPTO"

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¡Hola un día más! 📱 En el post de hoy voy a presentar un itinerario didáctico virtual que he diseñado para el segundo ciclo de Educación Primaria, concretamente para el tercer curso. Asimismo, lo he enfocado en la etapa histórica de los egipcios. Una de las mejores y más eficaces formas para aprender un contenido es a través de actividades más dinámicas que consigan captar el interés de los/as alumnos/as. De este modo, el itinerario didáctico virtual es un recurso que persigue como fin que el alumnado pueda descubrir hitos históricos y geográficos de cualquier parte del mundo. A través de ello, se les puede presentar un contenido de una forma más realista y cercana, donde ellos/as puedan visualizar muchos de los grandes patrimonios que conservamos hoy en día y que nos transportan a distintos momentos históricos. Actualmente, tenemos múltiples herramientas tecnológicas, las TIC, que nos permiten llevar a cabo este tipo de actividades sin necesidad de salir del aula cuando existen compl...

EL OBJETO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

¡Hola de nuevo chicos/as! 👋 En el post de hoy quiero compartir un trabajo con el que he disfrutado mucho y que me ha enriquecido en muchos términos. Se trata de la selección de un objeto con el que tengamos un vínculo especial y que esté relacionado con las Ciencias Sociales. En mi caso, he optado por la máquina de escribir que perteneció tanto a mi abuela en una primera instancia como a mi madre unos años después. Posteriormente, debíamos realizar una entrevista a la persona y de esta manera, además, de con la ayuda de la web descubrir a fondo nuestro objeto.  Me ha parecido una actividad perfecta para ser trasladada al aula, ya que como el propio título indica El objeto como recurso didáctico en las Ciencias Sociales, un objeto nos abre las puertas del aprendizaje de una forma mucho más cercana para el alumnado.  Por ende, adjunto a continuación el PDF con el trabajo:             En último término, me gustaría compartir un víd...

TABLA DE CONTENIDOS CURRICULARES DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA

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¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! 🙌   En el post de hoy quiero compartir los contenidos incluidos en el área de Ciencias Sociales, contenidos en el   DECRETO 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Primaria .   La asignatura de Ciencias Sociales se encuadra dentro de las asignaturas troncales, incluyendo diferentes disciplinas encargadas de atender a varios aspectos del comportamiento humano en relación con la sociedad. Así pues, los contenidos se agrupan en tres bloques que se repiten a lo largo de los cursos:    Geografía. El mundo en que vivimos :  contenidos de Geografía Historia. La huella del tiempo : contenidos de Historia de España Vivir en sociedad : contenidos en relación con la organización social, política y territorial de España, además, de cuestiones sociales   Asimismo, a través del estudio de contenidos de Geografía e Historia, se busca ...

ACERCA DE MÍ...

¡Hola chicos/as!   🙋 Mi nombre es Andrea Rivero y tengo 20 años. Actualmente, estoy estudiando el Doble Grado de Magisterio en Educación infantil y Educación Primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Desde pequeña he tenido muy clara mi vocación, dado que me encanta trabajar con niños/as y mi meta es poder contribuir en su formación y desarrollo como personas. Asimismo, me gustaría orientarme en el ámbito de la psicología a la hora de realizar mi máster. La finalidad de este blog es ir compartiendo con vosotros distintos posts acerca de las Ciencias Sociales. Por tanto, espero que podáis aprender mucho de él y os invito a adentraros en todo lo relacionado con esta asignatura.                                    ¡NOS LEEMOS MUY PRONTO!